|
ژان پیاژه و هانری وال دو تن از برجسته ترین روانشناسان كودك در قرن بیستم هستند كه دستاوردهایشان در زمینه چگونگی تحول ذهن و تطوّر شخصیت می تواند در دهه های آغازین قرن بیست و یكم چراغ راه نوسازی های بنیادی آموزش و پرورش گردد. اختلاف نظرهای این دو دانشمند كه به مدت ثلث قرن موضوع كتاب ها و مقالات و بحث های فراوان گردیده بود بدون شك باعث روشن شدن بسیاری نكات علمی روانشناسی و در نتیجه سبب پیشرفت علم كودك گردید. این اختلاف روشن ساخت كه آثار آن دو دانشمند مكمّل یكدیگرند. همانطور كه پیاژه به صراحت گفته است «اختلاف میان آثار من و آثار والن مآلاً بیشتر به تكامل متقابل خلاصه می شود تا یك تضاد و اختلاف... من مطمئن هستم و یقین دارم كه آثار والن و آثار من مكمّل یكدیگر هستند.» دكتر زینت توفیق و دكتر محمد علی امیری مترجمان این كتاب از روانشناسان كودك و معدود شاگردان ایرانی ژان پیاژه به شمار می روند كه در ترجمه آثار استادان خود دقّت و امانت قابل تحسینی به كار برده اند.
| 
